"Společně k lepší budoucnosti."

Vítejte v ABA Centru – centrum pro výchovu dětí s poruchami autistického spektra a jinými vývojovými poruchami

Podpora pro děti s poruchami autistického spektra a dalšími vývojovými poruchami

Jsme centrum specializující se na výchovu dětí s poruchami autistického spektra a dalšími vývojovými poruchami. Nabízíme individuální terapie, vzdělávací programy a podpůrné služby pro děti i jejich rodiny. Nacházíme se v Praze a naším cílem je pomáhat dětem s poruchami v jejich celkovém rozvoji a zapojení do společnosti.

Podpora dětí s poruchami autistického spektra

ABA-Centrum poskytuje komplexní podporu dětem s poruchami autistického spektra a jinými vývojovými poruchami. Nabízíme individuální terapie, skupinové aktivity, vzdělávací programy pro rodiče a další služby. Snažíme se pomoci dětem a jejich rodinám vytvořit plnohodnotný a spokojený život.

1. Terapeutická podpora rodin

1. Individuální terapie pro jednotlivé členy rodiny - tato forma terapie se zaměřuje na potřeby a problémy jednotlivých členů rodiny a pomáhá jim lépe porozumět svým emocím a chování. 2. Rodinná terapie - terapeutická metoda, která se zaměřuje na celou rodinu jako celek a pomáhá jí komunikovat a řešit problémy společně. 3. Skupinová terapie pro rodiče - tato forma

2. ABA Terapie

2. Aplikovaná behaviorální analýza je přírodní věda, která vychází z principů učení a chování – behaviorismu. Zabývá se funkčním vztahem mezi prostředím a chováním. Na základě podrobné analýzy tohoto vztahu zjišťuje, proč určité chování vzniká a jak jej modifikovat.

Není pro nás důležité, jak chování vypadá, ale proč se děje. Poctivě sesbíraná data nám ukáží, v jaké situaci se chování vyskytuje, a tím nám dá jasnou zprávu, jaké dovednosti dítě neovládá a my je musíme učit. Učení v pojetí aplikované behaviorální analýzy je velmi strukturované, což ale rozhodně neznamená, že je nudné! Právě naopak, naším cílem je nastavit učení takovým způsobem, aby pro dítě bylo zábavné a samo o sobě motivující.

Pomocí metodologie ABA se děti učí novým dovednostem, které postupně nahrazují nežádoucí chování, zlepšuje se sebeobsluha, komunikace, učení a sociální interakce. Metodika ABA je velmi propracovaná, program dítěte je vždy nastaven přísně individuálně do posledního detailu.

3. Neuro terapie

3. Neuro terapie je komplex speciálních psychologických metod, které jsou zaměřeny na restrukturalizaci narušených mozkových funkcí a vytvoření kompenzačních prostředků tak, aby se dítě mohlo dále samostatně učit a ovládat své chování.

Neuropsychologická terapie je určena dětem od předškolního věku až do pubertální periody. Je zvláště doporučená pro takové typy odchylek, jako jsou:

- Děti s PAS
- mentální retardace
- zpožděnípsychického rozvoje
- neurovývojové poruchy
- dyslalie
- dysartrie
- dysfagie
- ADHD
- A jíné
Při neuro terapii využíváme techniky, které slouží k překonání odchylek a poruch ve vývoji psychických funkcí u dětí ve věku od 4 do 15 let. Neuro terapie je zvláště účinná při práci s dětmi, které mají:

- projevy hyperaktivity, impulzivity;
- nadměrná únava, podrážděnost;
- rozptýlení, neobratnost, nepřesnost;
- potíže s myšlením, řečí, prostorovými reprezentacemi, pozorností a pamětí;
- pomaly školní prospěch kvůli problémům s psaním, čtením, počítáním.
Všechny tyto poruchy mají společnou příčinu: slabost nebo nedostatek tvorby nezbytných nervových spojení v mozku dítěte.


Mozek dítěte se formuje po celý život. Tento proces má svůj řád, má řadu přesně definovaných fází. Jsou-li tato stadia z toho či onoho důvodu narušena (obtížný porod, nemoc, vývojové charakteristiky nebo nepříznivé vlivy prostředí, ve kterém děti vyrůstají), je narušen i vývoj mozku.


V takových případech dítě potřebuje neuro diagnostiku a neuro terapie vývoje a chování.

4. Senzorická integrace

Prostředí nám poskytuje různé vjemy. Právě tyto vjemy, stejně jako naše reakce na ně, způsobují vývoj mozku.

Nikdo nemusí vytvářet představy o předmětu, jevech světa, vývoj řeči, pokud není vytvořen základ pro její, což je senzorická integrace.


Senzorická integrace je proces, při kterém nervový systém dítěte přijímá informace z receptorů všech smyslových systémů (čichového, zrakového, sluchového, chuťového, proprioceptivního, vestibulárního, hmatového), následně pořádá a interpretuje tak, aby bylo možné využít při smysluplných činnostech.


NÁZNAKY DYSFUNKCÍ SENZORICKÉ INTEGRACE:
- potíže s učením se novými dovednostmi: každodenní, motorické, řečové, vzdělávací;
- nadměrná motorická aktivita nebo naopak hypoaktivita;
- nízký sky zvýšený svalový tonus;
- Potíže s adaptací na nové prostory, lidi;
- porušení řeči;
- Neobratnost/nešikovnost, zvýšená opatrnost nebo naopak – nedostatek pocitu nebezpečí;
- Intolerance jasných světel nebo některých zvuků;
- chůze "po špičkách", motorická neobratnost, problém s napodobováním pohybů;
- odmítání sociálních kontaktů (dítě si nehraje s vrstevníky, vyhýbá se interakci).
Úkolem specialistů je identifikovat porušení, pomoci zefektivnit proces smyslového zpracování, upravit správnou reakci a nový smyslový zážitek tak, aby se dítě snáze adaptovalo na měnící se prostředí a lépe interagovalo s větším světem.

Senzorická integrace "splňujeme všechny puzzle jako jediný obraz".

5. Speciální pedagog

Hlavní práce speciálního pedagoga zaměřena na rozvoj kognitivní činnosti u dítěte, které je dosahováno pomocí všestranných programů a metod. Speciální pedagog řeší takové úkoly jako:

- individuální rozvoj senzorických dovedností;
- rozvoj kulturních a hygienických dovedností;
- formování správné řeči, dosahované rozšiřováním obzorů (učitel uvádí dítě do vnějšího světa, čímž doplňuje jeho slovní zásobu a tvoří souvislou řeč);
- ukázka hry (v případě, že herní dovednosti neodpovídají věku dítěte);
- osvojení dovedností v psaném a ústním projevu metodou sluchového vnímání (dítě nachází zvuky v mluveném slově);
- formování jednoduchých aritmetických dovedností (díky získaným znalostem o kvantitativních a časových vlastnostech objektů);
- rozvoj motoriky pomocí jednoduchých kreativních úkolů;
- a další úkoly rozvoje dítěte.
Speciální pedagog je zvláštní specialista, který působí na pomezí pedagogiky a medicíny. Mezi její úkoly patří diagnostika, výcvik, výchovná činnost a socializace dětí s vývojovými poruchami, tělesnými či duševními chorobami.

Děti s vývojovým postižením mají určité potíže s učením novým dovednostem, s ovládáním svých emocí či chování a se schopností budovat vztahy s dospělé nebo vrstevníky. Často nemohou získat znalosti tak snadno jako jejich vrstevníci a zájem o učení se ztrácí. Vlastnosti spojené s tempem vývoje, nemocemi vedou k tomu, že učitelé nebo rodiče jiných dětí na ně reagují špatně a vyžadují "správné" chování.


Rodiče takových dětí kvůli nedostatku speciálního vzdělání nemohou vždy pochopit, jak těžké je pro ně učit se a adaptovat se. Míra nároků na své dítě, na ostatní, na vzdělávací instituci roste. Konzultace speciálního pedagoga rodičům pomůže:

- objektivně posoudit příčiny obtíží v učení, socializaci;
- porozumět tomu, co mohou udělat pro změnu situace;
- získat informace o tom, jaké aktivity v tomto případě pomohou.
Doporučení k návštěvě speciálního pedagoga by nemělo být považováno za rychlé posouzení psychického stavu dítěte. Individuální výuka se speciálním pedagogem doporučená v těchto případech:

- děti s poruchami autistického spektra;
- předškoláci a školáci s poruchami řeči;
- děti se získanými nebo vrozenými chorobami pohybového aparátu (ICP);
- dětí s vadami centrálního, periferního nervového systému;
- děti se zpožděním psychického a psychomotorického rozvoje;
- děti s mentální retardací;
- děti mající potíže s učením ve školce, škole.
Včasné zahájení práce přináší nejlepší výsledky: čím je dítě mladší, tím je jeho mozek plastičtější. Asimilace materiálu, korekce neobvyklého chování jsou snadnější. A rodiče mají možnost přijmout situaci dříve, nevyžadovat po dítěti nemožné. 

6. Logoped

Logoped pomůže odstranit spoustu potenciálních problémů v budoucnu. V některých případech pomoc specialisty je nezbytnou nutností. Cvičení s logopedem mají pozitivní vliv na dětský psychický vývoj, formují správné pohyby řečového aparátu, obohacují slovní zásobu a rozvíjejí frázovou řeč.

Logoped je odborník, který se zabývá odstraňováním a nápravou poruch řeči u dětí. S jeho pomocí můžete správně "postavit" zvuky, eliminovat koktání a další vady řečí.

Kromě toho návštěva logopeda otevírá mnoho dalších příležitostí pro vývoj dítěte: fyzická formace řečového aparátu, koncentrace zrakové a sluchové pozorností, kontrola souladu mezi věkem dítěte a jeho IQ.

Logoped pomůže
Logoped pomůže dítěti správně a rychle formulovat jeho myšlenky. To dává více příležitostí pro obecné poznávání a komunikaci s vrstevníky. Konzultace logopeda se doporučuje při následujících poruchách:

- fonematické – porušení výslovnosti hlásky nebo skupiny hlásek;
- Obecná nevyvinutost řeči – porušování zvukové výslovnosti, deficit slovní zásoby;
- foneticko-fonemické – porušování zvukové výslovnosti a nahrazování některých hlásek jinými;
- koktání – mimovolní opakování slabik a písmen, nucené zastávky během řeči.

7. Diagnostické konzultace

Komplexní diagnostika rozvoje

Diagnostika našeho centra zahrnuje několik fází:

- Anamnéza (s přihlédnutím k individualitě každého dítěte), prostudování materiálů od lekařu (vyšetření, doporučeni, EEG, MRI, ECHO, ICP, genetické a jiné testy),
- Diagnostika dítěte u neuropsychologa (rozvoj vyšších psychických funkcí, pohybové a smyslové sféry)
- Pomoc při formování požadavku rodičů s přihlédnutím k zóně skutečného a nejblizšeho vývoje dítěte, sestavení nejblizších cílů vzdělaní.
- Odpovědi na aktuální otázky rodičů (můžete si je předem připravit a zapsat).
Komplexní neuropsychologická diagnostika

Provádí diagnostiku neuropsycholog, rodinný a dětský psycholog Mikhaleva Anastasia. Specialista je zodpovědný za diagnostiku, organizaci bezpečného prostoru a reakci na žádost rodičů.

Rodič odpovídá za poskytnutí nejúplnějších informací o dítěti, včasnou docházku na konzultaci. Po konzultaci obdržíte informace o doporučených metodách a směrech, vybereme pro vás vhodný rozvrh návštěv a poradíme s případnými slevamí čí bonusy


Diagnostika PRO

Konzilium specialistů: dětský neuropsycholog, logoped, speciální pegagog, ABA-terapeut


Konzultace ABA terapie

Vstupní konzultace či jakákoliv nad rámcová konzultace na specifické téma s hlavním terapeutem centra


Konzultace dětského psychologa

Názory zákazníků

Centrum navštěvujeme již více než rok. V roce 2019 sice došlo k nějakým výkyvům ve fungování, ale po organizačních změnách na začátku roku 2020 nyní centrum funguje velmi dobře, jak po stránce organizační, tak odborné. Příjemné prostředí, velká vstřícnost ke klientům, vždy se dá na všem rozumně domluvit. Moje dítě se na terapie vždy velmi těší a je to znát i na jeho výsledcích, ABA centru jsme vděční za velké pokroky. Jednoznačně doporučuji.

PEGGYSS 247 

Otázky a odpovědi

1. Pro koho je ABA Terapie vhodná?

ABA (Applied Behavior Analysis) terapie je vhodná pro široké spektrum lidí, zejména pro děti s autismem a jinými behaviorálními poruchami. Tato metoda se zaměřuje na negativní chování a jeho náhradu pozitivními alternativami. Díky systematickému přístupu může ABA terapie pomoci jednotlivcům zlepšit jejich komunikační dovednosti, sociální interakce a samostatnost.

Klíčové cílové skupiny

  • Děti s autismem
  • Jednotlivci s ADHD
  • Děti a dospělí s poruchami chování
  • Jedinci, kteří potřebují strukturovanou podporu ve vzdělávání
  • Rodiny hledající efektivní strategie pro zlepšení chování

Aby se maximálně využil potenciál ABA terapie, je důležité, aby byly intervence přizpůsobeny individuálním potřebám každého klienta. Tím se zajišťuje, že terapie bude co nejúčinnější a nejprospěšnější pro jednotlivce i jeho rodinu.

2. Je náš tým připraven Vám poskytnout profesionální pomoc?

Náš tým odborníků je plně připraven poskytnout podporu v oblasti ABA terapie a souvisejících služeb. S bohatými zkušenostmi a odborným vzděláním jednotlivých členů jsme schopni nabídnout vysoce kvalitní a individuální přístup ke každému klientovi.

Členové našeho týmu disponují odbornými certifikacemi a dlouholetou praxí v oblasti behaviorální analýzy, což nám umožňuje efektivně reagovat na potřeby našich klientů a jejich rodin. Jsme odhodláni poskytovat profesionální a empatickou péči, která přináší pozitivní změny do životů dětí a jejich rodin.

3. Jak nejlépe objednat konzultaci nebo zjistit vhodnost a typ terapie?

Můžete využít kontaktního formuláře viz níže, kde můžete napsat jakýkoli dotaz či požadavek na informace. Obratem Vám odpovíme a Vaše dotazy zodpovíme. Můžete využít i objednávkového formuláře, kde lzou blíže specifikovat konkrétní požadavky na konzultaci či konkrétní služby.

Napište prosím Vaši referenci

V této sekci můžete snadno vkládat a spravovat reference od našich spokojených zákazníků. Reference slouží jako důvěryhodný zdroj informací pro nové zájemce o naše služby. Prosím, nezapomeňte zahrnout všechny podstatné detaily, které mohou pomoci ostatním při rozhodování a nám v dalším vylepšování služeb.

Kontakt

Pro obecný dotaz nás porosím kontaktujte.

Adresa:

ABA-Centrum

Rápošovská 110, 190 16 Praha 21

Telefonní číslo:

+420 601 506 756

E-mail:

info@aba-centrum.cz

Facebook:

https://www.facebook.com/abacetnrum

Pro objednání našich služeb prosím využijte objedávkového formuláře.