ЩО ТАКЕ ABA?
Прикладний аналіз поведінки є природознавством, заснованим на принципах навчання та поведінки – біхевіоризму. Він стосується функціональних відносин між навколишнім середовищем та поведінкою людини. На основі детального аналізу цих відносин з'ясовується, чому виникає конкретна поведінка та як її змінити.
Для нас важливо, не як виглядає поведінка, а чому вона відбувається. Достовірно зібрані дані покажуть нам ситуацію, в якій відбувається поведінка, і дадуть нам чітке уявлення про те, якими навичками дитина не володіє, і ми повинні їх навчити. Навчання у концепції прикладного аналізу поведінки дуже структуроване, але це, звичайно, не означає, що це нудно! Навпаки, наша мета – налаштувати навчання таким
чином, щоб воно було цікавим та мотивуючим для дитини.
Використовуючи методологію ABA, діти набувають нових навичок, які поступово замінюють небажану поведінку, покращують самообслуговування, спілкування, навчання та соціальну взаємодію. Методологія ABA дуже детально опрацьована, і дитяча програма завжди підбирається індивідуально до останньої деталі.
Основа нашої роботи – безумовно добрі стосунки між терапевтом та дитиною. Тільки тоді ми зможемо внести реальні зміни у життя наших дітей.
ІСТОРІЯ
Хоча ABA може здатися новим методом, вона вже має понад 60 років дослідження. У 50-х роках було опубліковано фундаментальну публікацію «Усна поведінка», яку написав «творець» аналізу поведінки Скіннер Б.Ф. На початку 60-х років команда співробітників Каліфорнійського університету, яку очолює психолог Ловаас О.І., почала присвячувати себе її застосуванню в галузі аутизму.
Тим не менш, вона отримала належної уваги тільки в кінці 90-х років завдяки публікації Сандберга, яка досі використовується як інструмент для розробки індивідуальних планів для дітей з аутизмом (VB-MAPP) і на основі якого ми також створюємо програми втручання нашому центрі.
МІФИ
ABA – це просто бездумне механічне тренування за столом
Батьки та експерти часто думають, що ABA складається лише з інтенсивної роботи за столом. Але це лише одна з багатьох форм нашої роботи. Правильне навчання також відбувається у природному середовищі та в процесі гри, причому співвідношення цих способів ми визначаємо відповідно до конкретного учня та його цілей.
ABA «вилікує» дитину
Нині, на жаль, немає жодного методу чи засобу, щоб «вилікувати» аутизм, і будь-хто, хто обіцяє таке, бреше. Тим не менш, дослідження показали, що ABA може покращити якість життя дитини з PAS і розвинути його навички у багатьох напрямках.
ABA – це неприродно
Хороший поведінковий аналітик може скласти програму таким чином, щоб вона працювала настільки природно, наскільки це можливо. Частина вправ відбувається за межами природного середовища, тому що дитині легше набути навички таким чином. Однак наступне природне навчання однаково важливо для його включення до реального життя.
ABA використовує покарання
Однією з причин, чому ABA часто має суперечливу репутацію, полягає у дещо невдалому виборі базової термінології, включаючи слово «покарання». У той час як у загальноприйнятій мові покарання має негативний характер, у суто поведінковому значенні це будь-який наслідок поведінки, що зменшує виникнення поведінки. Як покарання у поведінковому розумінні так може працювати підвищення голосу, а також шоколад. При хорошому поведінково-аналітичному втручанні терапевти працюють переважно з позитивною мотивацією.
ABA тільки для дітей з PAS
ABA - це наука про поведінку, і в основному вона не має нічого спільного з аутизмом. Її принципи застосовуються до всіх організмів і використовуються дітьми з особливими потребами, але також, наприклад, керівниками великих компаній або у тварин. PAS є одним із багатьох його застосувань.
