Всем родителям известно, что диалог с малышом начинается с момента его прихода в мир, однако не все осознают, что даже новорожденные отлично воспринимают речь. При общении с ребенком необходимо устанавливать прямой взгляд - это поможет оценить его реакцию на вашу речь. Этот совет дает известный детский психолог в Праге.
Следует избегать излишней сложности в словах, поскольку в диалоге важнее эмоциональная составляющая. Обращайте внимание, как и что малыш отвечает вам.
Используйте простые и понятные детям выражения, избегая слов и фраз, которые они не способны понять. Простые повторения могут способствовать развитию, но умеренность важна, чтобы не утомить ребенка. Раньше всего, дети начинают понимать речь, и только после - активно ею пользоваться.
Семейный психолог в Праге подчеркивает, что по мере взросления ребенка, речь взрослых должна становиться более сложной. Особое внимание стоит уделить местоимениям - их освоение может стать сложной задачей для малышей.
Обратите внимание на то, как меняется детская речь с увеличением возраста. В период с полугода до года важно, чтобы ребенок мог понимать базовые слова, которые взрослые используют каждый день. Разбор слов приветствия и прощания говорит о хорошем развитии ребенка.
С возрастом 1-2 года рекомендуется обучать ребенка простым действиям по просьбам, например, найти любимую игрушку. Необходимо объяснить значение слова "нет". Используйте обучающие игры, в которых ребенок может называть предметы, которые видит перед собой.
В возрасте от двух до трех лет в словарном запасе ребенка должно быть около трехсот слов. Он должен уметь называть окружающие предметы, связывать слова, формулировать просьбы. Ваши просьбы и команды должны быть понятными и не вводить в заблуждение. Если возникают проблемы с произношением, стоит обратиться к логопеду в Праге.
К четырем годам словарный запас ребенка должен значительно увеличиться. Малыш уже способен понимать понятия прошлого и будущего времени. Это подразумевает усложнение речи взрослых.
После пяти лет ребенок уже должен усвоить принципы семантической группировки слов, и способен формировать предложения почти на уровне взрослого. В этом возрасте сложные рассказы или ответы на вопросы уже не должны вызывать проблем. Это включает в себя способность повествовать о конкретных ситуациях с объяснением произошедшего. Все это важно для успешного развития речевых навыков ребенка.
