Предшкольный возраст ребенка является одним из важных возрастов ребенка. Это возраст переломных моментов в его жизни. В этом возрасте ребенок начинает понимать окружающий мир. Начинает понимать различие между настоящим и придуманным. В этом возрасте все дети очень активны и подвижны. Энергия переполняет ребенка. Взрослым необходимо помочь применить энергию ребенка так, чтобы ему не навредить. Для этого каждый родитель должен правильно организовать распорядок дня свой и ребенка.
В возрасте 6-7 лет каждый ребенок пытается контролировать свои эмоции, появляются новые друзья, увлечения. Ребенок пытается самостоятельно принимать решения, радуется любому поручению, которое удалось выполнить без посторонней помощи, говорит детский психолог в Праге. Взрослые становятся для них авторитетами. В этом возрасте окружение ребенка очень влияет на его поведение.
Дети пытаются копировать действия, речь и манеры поведения взрослых. Ребенок предшкольного возраста может с удовольствием выполнить просьбу взрослого, если только она его заинтересовала. Каждому ребенку необходимо, чтобы при выполненном им задании его хвалили. Внимание взрослого на ребенка также необходима, как и похвала.
К 6-7 годам ребенок уже сам пробует решать свои проблемы, при этом взрослым нужно не вмешиваться, понимая, что для ребенка так будет лучше. Взрослым необходимо соблюдать баланс между заботой и предоставления ему самостоятельности, Ребенку необходимо объяснить, что, совершая ошибки, мы все равно учимся, хоть и можем получить разочарования от своих решений или поступков. В этом возрасте ребенок часто начинает сравнивать себя с ровесниками, из-за этого у ребенка может снизиться к себе самооценка.
К сожалению, каждый родителей сталкивается с проблемами в воспитании детей, самыми основными являются:
1) Родители пытаются из ребенка воспитать нечто гениальное. Необходимо услышать свое дитя, его склонность и заинтересованность в чем-то. Ребенок – не воплощение своих мечт, а индивидуальность, констатирует семейный психолог в Праге. Не всегда то, что нравится родителям, воспримет для себя ребенок.
2) Родители должны дать ребенку почувствовать боль, сожаление и дискомфорт от принятых самим ребенком решений. Он должен учиться на своем собственном опыте, на своих ошибках, определять, что можно проконтролировать, а что нет. Да, конечно, родитель должен своего ребенка напутствовать, хвалить его, тем самым, не сокращая его самостоятельности. Следует разрешать бороться с трудностями. Все изменения приходят в борьбе, которые являются результатом ответственности за свои действия. Каждый родитель должен поддерживать свое чадо в трудные минуты, помочь советом. Ребенку необходимо объяснять, что ошибаются все и даже взрослые, и эти ошибки дают уроки в жизни.
3) Не следует родителям осуждать ребенка, что он не такой как все. Каждый ребенок индивидуален как в мышлении, так и в поступках. Если ребенок гиперактивный, это еще не означает его недоразвитость, ребенку просто необходимо выплеснуть эмоции, а родители должны направить эти эмоции в нужное русло, заинтересовать его в чем-то новом для него.
4) Родителям часто бывает трудно определить, что для ребенка правильно, необходимо, а что нет. Не надо становиться «идеальными» родителями, нужно стать «нормальными». К 6 - 7 годам ребенок должен правильно выговаривать все буквы, если же у ребенка это не получается, то вам поможет логопед в Праге. Сложные ситуации для ребенка необходимо проходить вместе, но давая ребенку право выбора. Дать самостоятельное право на учение и взросление. Только поддержка, забота родителей даст ребенку возможность справиться в трудных ситуациях.
5) Каждый родитель должен дать ребенку время для игры. Как проводить это время каждый ребенок должен решить сам. Ведь не всегда учение и познание своего детского мира, даже с совершенными ошибками, дает положительный результат в воспитании своего чада.
